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DEDOS se enriquecerá con la visión de Ling

Ling, una estudiante china que está realizando su tesis doctoral en España sobre dispositivos móviles, se ha interesado por nuestro proyecto y quiere estudiar los mecanismos de apropiación de la tecnología en los profesores y en los alumnos. La apropiación es la clave para conseguir un uso adecuado de las nuevas herramientas en las actividades educativas. Conocer este proceso  nos orientará sobre el proceso de aprendizaje informal emprendido por los profesores y nos ayudará a reconocer el esfuerzo que han realizado para utilizar las TIC en el aula.
Dicho esto, será mejor que Ling se presente a sí misma:

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Dedos, una experiencia educativa con tabletas digitales

 

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En poco más de una generación, la escuela ha conocido grandes cambios. Los antiguos encerados se están sustituyendo por pizarras digitales, la esfera del mundo por el Google Earth, el Espasa por la Wikipedia, y en esta tendencia imparable, el sobrio pizarrín por el libro electrónico en versión tableta digital.
¿Pasarán a la historia el plumier, las pinturas, el «saca» y el «borra»?. Todo se verá. De lo que estamos seguros es que Internet y las TIC están revolucionando la educación  y que la irrupción en escena de las tabletas digitales parece augurar múltiples posibilidades educativas. Eso es lo que tratamos de averiguar desde el Proyecto Territorio eBook, cuya parte educativa se desarrolla desde el pasado mes de enero en el CEO Miguel Delibes de Macotera. a instancias del CITA.
De momento, 23 chavales  y 4 profesores están implicados en esta experiencia con tabletas digitales en el aula, en la que sólo tocando con sus «dedos»  pueden pasar al otro lado del espejo para consultar toda la información de Internet, realizar sus deberes, comunicarse en la distancia, o acceder a la Plataforma Moodle de su colegio.
Podríamos decir que nunca antes sus dedos fueron tan «digitales».
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